• 儿童心理发展阶段的划分
• 分类：3-6岁 - 成长发育
• 如果在儿童心理发展过程中，家长发现孩子有很大的改变时，这往往标志着着心理发展到了一个新的阶段；而心理发展的阶段性就是这一次次的质变。心理发展的每个阶段都有自己特殊的性质，阶段与阶段之间有比较明显不同的

• 如何对待学前期孩子的说谎行为？
• 分类：3-6岁 - 早期教育
• 学前期孩子的说谎是有很多的类型的，我们一般会接触到的都是避免惩罚而说谎。这种情况下，说谎其实是一种为了逃避惩罚，所以做出的行为。因为孩子现在还小，自控能力差，经常会犯错误。有时孩子做错了，爸爸妈妈们一

• 怎么学会逗小孩子
• 分类：1-3岁 - 养育百科
• 逗小孩子你会吗？谁不喜欢孩子的笑脸?那甜蜜的笑，比花儿更迷人。年轻的父母爱逗孩子，这是人之常情。可是，你曾否想到，逗孩子也有学问?请不要以为这是故弄玄虚。实际上，逗孩子是家长对孩子实施教育的一种方法。

• 探索儿童心理发育的特点
• 分类：早教 - 性格心理
• 随着时间的推移，宝宝们开始学会变得独立，面对即将长大的孩子，家长们的要求也会越来越高。探索儿童心理发育的特点，变成了父母要做的一件功课，对于学龄前的儿童，他们的思维依旧是有限的，并不能很好滴控制住自己

• 从识字开始，让孩子赢在起跑线
• 分类：
• 老话常说：“三岁看大，七岁看老”，这句话其实不无道理。西方教育学理论中将0-3岁这段儿童身心发育最迅速的时刻称为婴幼儿期，将3-7岁幼儿个性性格的成形期称为学前期。科学研究发现，孩子的语言能力、&nb

• 小孩子几岁开始外语学习呢
• 分类：早教 - 听说读写
• 几岁开始学习外语，有关教育学家和心理学家经过大量的调查研究后提出:3--8岁是外语学习的关键时期，要使孩子将来能更好地掌握外语的话，最好在付岁之前就开始外语学习。我国的学校一般越从小学三年级开始外语学

• 了解孩子在不同成长时期的饮食结构
• 分类：喂养 - 饮食营养
• 孩子从出生开始，就会有不同的饮食结构，对于家长来说，了解孩子不同成长时期的饮食结构有利于孩子的健康发育，所以，有关的育儿专家今天就为大家介绍一下，孩子在不同的成长时期所需要的主要营养以及饮食结构的不同

• 重视孩子良好行为习惯的养成教育
• 分类：早教 - 行为习惯
• 当孩子进入3岁的年龄时，就必须对他进行行为习演的培养和教育，这是他将来进入学校学习以及为更长远的融入社会所必需的。我国教育学家陈鹤琴先生曾说过，:“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又

• 什么是学前教育
• 分类：1-3岁 - 早期教育
• 学前教育班遍部大街小巷，家长花钱出力让孩子接受学前教育，那您是否真的了解什么才是学前教育呢？其实，学前教育是一种激发孩子潜能的综合性学科，无论是理论还是实践，都是学前教育不能缺少的部分，想对孩子进行学

• 小孩子的道德行为习惯培养
• 分类：早教 - 性格心理
• 道德打力习惯的培养往往容易被大人尤其是父母忽视，由于现在大多数的家庭都只月一个孩子，所以傲父母的对孩子倾注了全部的关爱和希望。但他们往往把注意力故在了生活之件的丰富和智力潜能的开发方面，对思想道德行为

• 促进孩子内部语言的发展
• 分类：1-3岁 - 早期教育
• 首先，内部语言是无声的语言，也就是心里想的语言。它的重要特点是:“先想后说或先想后做，对有关己所要说的、所要做的事先在内心进行思推，进行分析综合，也就是进行无声思维的过程。 其次，内

• 让孩子集中注意力的奥秘
• 分类：早教 - 行为习惯
• 孩子注意力不集中可急坏了家长，大多数孩子都会出现这个问题。甚至可以说所有，所以家长没必要这么就着急，这是孩子生理发育的必然结果。然后还有一些其他的因素，例如外界的干扰啊，或者是对正在进行的事物没有兴趣

• 家长如何掌握宝宝的语言规律？
• 分类：1-3岁 - 成长发育
• 生活在小区里的人们相信一定对一种现象屡见不鲜了，一群新妈妈型的人物待在一起互相聊着彼此的宝宝。而在这样的聊天中，讨论孩子的发育情况是他们不腻的话题了。像宝宝会发音没有？能说多少词句啦？等等是他们必问的

• 孩子不爱动也可能是多动症 易成“边缘人”
• 分类：
• 有多动症的女孩未必多动，但往往表现为注意力无法集中，上课爱神游，家长需警惕医学指导/中山大学附属第一医院儿科张洪宇副教授孩子上课无法专心听讲，要么经常东张西望，小动作不断，撕纸、抠橡皮，甚至离开座位游

• 玩具也不安全，怎不让人忧
• 分类：3-6岁 - 儿童用品
• 玩具给孩子成长的过程带去很多快乐，并助其成长。但现在很多玩具却成了危险品，令人忧从中来。问题玩具何以频现？这自然与一些玩具厂家惟利是图有关，在利益驱动下，过于追求赚钱而忽略质量，过度急功近利而罔顾长远

• 发展孩子的语言能力先从丰富词汇开始
• 分类：早教 - 听说读写
• 4-6岁是孩子语言能力发展的关键时期，语言能力不光是指说话流利，还要促进内部语言和书面语言的发展，根据这一阶段孩子语言能力发展的特点，主要通过以下几个方面来提高孩子的语言能力。 尽量丰富孩子的词

• 影响孩子的个性发展因素
• 分类：3-6岁 - 养育百科
• 学前教育期是孩了个性品质和行为习惯初步形成的时期，孩子个性和性格的发展受到各种因素的制约。第一是要受神经系统发育的形响。对于处于学前期的儿童来说，虽然他们的大脑获得了很大的发解，重量己达成人的十分之八

• 留守儿童聚集地成校园性侵多发区
• 分类：
• “教师”这个高尚圣洁的名词，近来频频被甩向社会的阴暗面，它被频繁地同“性侵”、“强奸”这样的词汇联系在一起。 9月4日，继海南

• 开发学龄前儿童智力的方法
• 分类：3-6岁 - 早期教育
• 今天我们来谈一下，关于宝宝的学龄前儿童智力迅速发展的一些方法，针对宝宝智力的高速发展，其主要的表现在随意运动及口头言语的发展，观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展，创造力的萌芽及发展，好奇多

• 良好行为习惯的培养要重视
• 分类：早教 - 行为习惯
• 在学前期培养孩子良好的生活习惯，不仅对孩子即将开始的学校学习有很大的帮助，就是对孩子的一生身体健康，事业成功，生活幸福也是具有积极意义的。当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不